Caroline Ekornes Johannessen
Skolens omsorgssvikt
av Ole Martin Moen (forfatter).
Cappelen Damm akademisk 2023 Innbundet
Kjøp boken hos
Caroline Ekornes Johannessens eksemplar av Skolens omsorgssvikt
Lesetilstand
Skal lese denneHylle
Diverse faglitteratur/sakprosaLesedato
Ingen lesedato
Favoritt
Ingen favoritt
Terningkast
Ingen terningkast
Min omtale
Ingen omtale
Omtale fra forlaget
Bokdetaljer
Forlag Cappelen Damm akademisk
Utgivelsesår 2023
Format Innbundet
ISBN13 9788202794040
EAN 9788202794040
Språk Bokmål
Sider 127
Utgave 1
Finn boka på biblioteket
Finner du ikke ditt favorittbibliotek på lista? Send oss e-post til admin@bokelskere.no med navn på biblioteket og fylket det ligger i. Kanskje vi kan legge det til!
Bokelskeres terningkastfordeling
3 2 1 0 0 0Diskusjoner om boka
Ingen diskusjoner ennå.
Start en diskusjon om verket Se alle diskusjoner om verketSitater fra dette verket
Helge-Mikal Hartvedt siterer Skolens omsorgssvikt av Ole Martin Moen (side 82)
14:27, 6. juni 2023 Ingen har det som favoritt.
Overordnede som ønsker å skjule varige problemer skal man ikke være lojal mot.
Nicolai Alexander Styve siterer Skolens omsorgssvikt av Ole Martin Moen (side 97)
16:07, 26. juni 2023 Ingen har det som favoritt.
Tiden og ressursene er i hovedsak satt av til å møte barns behov for skolefaglig opplæring, ikke til å ivareta barns mer helhetlige behov.
Norman Knaus siterer Skolens omsorgssvikt av Ole Martin Moen (side 65)
17:05, 31. desember 2023 Ingen har det som favoritt.
Et vanlig munnhell sier at skolen ikke er et sted for å være, men et sted for å lære.
Dette er sant. Men det er også viktig at skolen er et sted der vi sørger for å nære, ikke tære.
Helge-Mikal Hartvedt siterer Skolens omsorgssvikt av Ole Martin Moen (side 45)
13:13, 6. juni 2023 Ingen har det som favoritt.
Når vi tar for gitt at tilstedeværelse på skolen er et gode, og motstand tolkes som et problem internt i hvert barn, er det lett å bli blind for at barns problemer kan være forårsaket av systemiske trekk ved skolen.
Norman Knaus siterer Skolens omsorgssvikt av Ole Martin Moen (side 74)
17:52, 31. desember 2023 Ingen har det som favoritt.
Hvis problemet er at skolen straffer manglende oppmøte, bør straffingen - snarere enn det manglende oppmøtet som sådan - identifiseres som problemet. Hvis det er noe skolen/lærere gjør som skaper problemer for barnet, så si det eksplisitt. Ikke beskytt den sterke og profesjonelle parten i relasjonen ved å være høflig, og dermed plassere et problem i barnet når det ikke hører hjemme der.
Norman Knaus siterer Skolens omsorgssvikt av Ole Martin Moen (side 55)
17:06, 31. desember 2023 Ingen har det som favoritt.
Skolen er en daginstitusjon hvor barn er plassert under tvang, det vil si uten samtykke fra barnet selv eller fra foreldrene. Institusjonaliseringen blir igangsatt uten at det blir vurdert om den er til barnets beste. Deretter blir den videreført i ti påfølgende år uten at det blir vurdert om et mindre inngripende tiltak kunne ha vært hensiktsmessig.
Tiden på skolen utgjør barns hverdagsliv gjennom mesteparten av barndommen. Likevel er tiden på skolen hovedsakelig satt av til å møte bare ett av barns behov - læringsbehovet. Dette gir de voksne i skolen knapp tid til å sikre at barns emosjonelle og sosiale behov, ernæringsbehov og beskyttelsesbehov blir møtt. Institusjonen gir ikke barna mat.
Fra tolvårsalderen blir barnas fremtidige yrkesmuligheter gjort avhengig av hvor godt de presterer i institusjonen. Barna holdes ansvarlig for å øve opp og opprettholde prestasjonsevnen også i eventuelle perioder der sviktende omsorg i hjemmet, et voldelig skolemiljø eller sykdom gjør dette umulig.
Legg inn et nytt sitat Se alle sitater fra verket
Andre utgaver
-
1.
-
2.
