Den [offentlige utdannelse] lærer ikke sine elever det mot som trenges for å bringe enhver påstand til kritisk undersøkelse, men kunsten å rettferdiggjøre slike påstander som tilfeldigvis tidligere er anerkjent. Vi studerer Aristoteles eller Thomas Aquinas eller Bellarmine eller høyesterettsjustitiarius Coke - ikke for å kunne påvise deres villfarelser, men for at vår forstand skal bli fullstendig preget av deres meningsløsheter.