Bruk av kartleggingsresultater i skolen

fra data om skolen til pedagogisk praksis

av Thomas Nordahl (forfatter).

Gyldendal akademisk 2016 Heftet

Gjennomsnittlig terningkast: 2.00 (1 terningkast.)

3 bokelskere følger dette verket.

Kjøp boken hos

Erlend Risvik Paulsens eksemplar av Bruk av kartleggingsresultater i skolen - fra data om skolen til pedagogisk praksis

Lesetilstand

Leser denne nå

Hylle

Faglitteratur

Lesedato

Ingen lesedato

Favoritt

Ingen favoritt

Terningkast

Ingen terningkast

Min omtale

Ingen omtale

Omtale fra forlaget

Alle skoler har i dag tilgang til data om hvordan elevene har det i skolen og hvilket læringsutbytte de har, både på nasjonalt og lokalt nivå og basert på egne tester og kartlegginger i den enkelte klasse. Dataene har imidlertid ingen verdi i seg selv. Først når de blir analysert i en lokal kontekst, skapes det grunnlag for å forbedre den eksisterende praksis. For å oppnå et så effektiv utbytte av dataene som mulig, må de drøftes og anvendes i fellesskap, for eksempel i profesjonelle læringsfellesskap og mellom skoleledelsen og lærere. Dette heftet gir eksempler på hvordan lærere og skoleledere kan analysere og aktivt implementere data i skolens undervisningspraksis til forbedring av den pedagogiske praksis og elevenes læringsutbytte. Dette er konkretisert i eksempler på skole-, klasse og elevnivå. Heftet er en del av Dette vet vi om : samlepakke 2

Bokdetaljer

Forlag Gyldendal akademisk

Utgivelsesår 2016

Format Heftet

ISBN13 9788205492554

EAN 9788205492554

Serie Dette vet vi om

Språk Bokmål

Sider 87

Utgave 1

Finn boka på biblioteket

Du kan velge et fast favorittbibliotek under innstillinger.

Finner du ikke ditt favorittbibliotek på lista? Send oss e-post til admin@bokelskere.no med navn på biblioteket og fylket det ligger i. Kanskje vi kan legge det til!