En svensk pedagogikk fagbok oversatt på norsk med et ganske så akademisk språk, til tider grei å henge med på, men til tider også gresk og svevende. Jeg synes at fagbøker skal ha et så lettfattelig språk som mulig, da blir ihvertfall jeg faglig klokere. Tross det så var det noen gode ting og lære om barn, læring og lek, og noen greie sitater å ta med seg ihvertfall. Konseptet med metakognitv læring gav til tider mersmak, bl.a. om hvordan barn kan lære seg å bli bevisst og forstå at de lærer, noe som bl.a. gjør dem bedre rustet til skolen som kommer. Alt i alt en noe kjedelig fagbok, med sine lyspunkter og kanskje givende til den som er manisk på jakt etter fagstoff som har med lek og læring å gjøre.