Så langt det er mulig og faglig forsvarlig
integrering av funksjonshemmede i grunnskolen
av Monica Dalen (forfatter).
Universitetsforlaget 1994 Heftet
Kjøp boken hos
Omtale fra Den Norske Bokdatabasen
Boka drøfter integreringstanken og den skolehistoriske bakgrunnen for dagens situasjon. Denne utgaven inneholder to nye kapitler: Ett om spesialpedagogiske prinsipper for bedring av barns selvbilde og ett om integrering i lokalsamfunnet. For lærerstudenter og spesialpedagogikkstudenter.
Omtale fra forlaget
Boka drøfter integreringstanken og den skolehistoriske bakgrunnen for den situasjonen vi har i dag. Denne reviderte utgaven av Integrering av funksjonshemmede i grunnskolen har to nye kapitler: Et om spesialpedagogiske prinsipper for bedring av barns selvbilde og et om integrering i lokalsamfunnet.
Bokdetaljer
Forlag Universitetsforlaget
Utgivelsesår 1994
Format Heftet
ISBN13 9788200219521
EAN 9788200219521
Serie Spesialpedagogikk (16)
Språk Bokmål
Sider 95
Utgave 3
Finn boka på biblioteket
Finner du ikke ditt favorittbibliotek på lista? Send oss e-post til admin@bokelskere.no med navn på biblioteket og fylket det ligger i. Kanskje vi kan legge det til!
Diskusjoner om boka
Ingen diskusjoner ennå.
Start en diskusjon om verket Se alle diskusjoner om verketBokelskere som følger boka
6 bokelskere følger dette verket.
Se alle bokelskere som følger dette verket
Andre utgaver
-
1.
Så langt det er mulig og faglig forsvarlig
inkludering av elever med spesielle behov i grunnskolen
av Monica Dalen
Gyldendal akademisk 2006 Heftet
-
2.
Integrering av funksjonshemmede i grunnskolen
en prinsipiell drøfting
av Monica Dalen
Universitetsforlaget 1985 Heftet
-
3.
Integrering av funksjonshemmede i grunnskolen
en prinsipiell drøfting
av Monica Dalen
Universitetsforlaget 1981 Heftet