Overgangspraksiser, læring og undervisningspraksiser - barnehage og førsteklasse
en arbeidsrapport av litteraturgjennomgang mars 2021
av Silje Hølland (redaktør), Elisabeth Bjørnestad (redaktør), Cecilie Dalland (redaktør), Trude Sundtjønn (redaktør) og OsloMet - storbyuniversitetet (utgiver).
OsloMet - storbyuniversitetet 2021 Heftet
Kjøp boken hos
Omtale fra forlaget
Utdanningsdirektoratet har gitt et forskerteam fra OsloMet og UiO i oppdrag å evaluere Seksårsreformen og beskrive kjennetegn ved skolehverdagen til de yngste elevene i dag. Dette arbeidsnotatet er en del av vårt arbeid for å kartlegge relevant fagfellevurdert forskning i Norge og Norden som er av betydning for vårt oppdrag. Dette notatet har til hensikt å være et supplement og en komplementering til Lillejord, Børte, and Nesje (2018) sin kunnskapsoversikt: .De yngste barna i skolen: Lek, læring, arbeidsmåter og læringsmiljø" som viser til særdeles lite norsk forskning som speiler klasseromspraksiser i norske klasserom. Derfor har vi satt søkelys på norsk og nordisk forskning i vår litteraturgjennomgang.
Bokdetaljer
Forlag OsloMet - storbyuniversitetet
Utgivelsesår 2021
Format Heftet
ISBN13 9788283642995
EAN 9788283642995
Serie OsloMet skriftserie (2021/1)
Språk Bokmål
Sider 79
Utgave 1
Finn boka på biblioteket
Finner du ikke ditt favorittbibliotek på lista? Send oss e-post til admin@bokelskere.no med navn på biblioteket og fylket det ligger i. Kanskje vi kan legge det til!
Diskusjoner om boka
Ingen diskusjoner ennå.
Start en diskusjon om verket Se alle diskusjoner om verketBokelskere som følger boka
0 bokelskere følger dette verket.
Se alle bokelskere som følger dette verket