Kan vi dele tall slik vi deler epler?
kritiske refleksjoner om norsk skolematematikk
av Per Ødegaard (forfatter).
Communicatio forl. 2009 Innbundet
Kjøp boken hos
Omtale fra Den Norske Bokdatabasen
I denne boken spør forfatteren om hvorfor så mange dyktige mennesker mislykkes i skolens matematikkundervisning. Gjennom anekdoter og historier fra egen skole- og studietid reflekterer han over det han mener er et fag med store mangler og liten relevans til verden utenfor klasserommet. I siste kapittel kommer han med forslag til hvordan skolematematikken kan gjøres til en meningsfull aktivitet for alle. Har litteraturliste.
Omtale fra forlaget
"Jeg ble skjelven av algebra, og svett i håndflatene bare jeg så en brøk", har Jens Stoltenberg uttalt. Han ble etter hvert statsminister. I denne boken stiller forfatteren spørsmål om hvorfor så mange dyktige mennesker mislykkes i skolens matematikkundervisning. Lektor Per Ødegaard (f. 1946) er en av de mest erfarne matematikklærere i norsk grunnskole. Han har 40 års undervisningsbakgrunn fra ungdomsskole og voksenopplæring, og har i en årrekke vært øvingslærer og fagdidaktikklærer ved lærerutdanningen ved Universitetet i Bergen. I boken tar han et kraftig oppgjør med norsk skolematematikk. Han lanserer sitt forslag til hvordan faget kan gjøres til en meningsfull aktivitet for alle.
Bokdetaljer
Forlag Communicatio forl.
Utgivelsesår 2009
Format Innbundet
ISBN13 9788292400449
EAN 9788292400449
Språk Bokmål
Sider 143
Utgave 1
Finn boka på biblioteket
Finner du ikke ditt favorittbibliotek på lista? Send oss e-post til admin@bokelskere.no med navn på biblioteket og fylket det ligger i. Kanskje vi kan legge det til!
Bokelskeres terningkastfordeling
0 1 0 0 0 0Diskusjoner om boka
Ingen diskusjoner ennå.
Start en diskusjon om verket Se alle diskusjoner om verketBokelskere som følger boka
1 bokelsker følger dette verket.
Se alle bokelskere som følger dette verket