Framgang, men langt fram
norske elevers prestasjoner i matematikk og naturfag i TIMSS 2011
av Liv Sissel Grønmo (forfatter), Torgeir Onstad (forfatter), Trude Nilsen (forfatter), Arne Hole (forfatter), Helmer Aslaksen (forfatter) og Inger Christin Borge (forfatter).
Akademika 2012 Heftet
Kjøp boken hos
Omtale fra forlaget
TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) er en internasjonal undersøkelse som måler kunnskaper og ferdigheter i matematikk og naturfag hos elever på 4. og 8. trinn. Norske elever hadde en markant nedgang i faglige prestasjoner fra 1995 til 2003. Etter 2003 har detvært en bedring i prestasjonene for norske elever i begge fag og på begge trinn. Samtidig framstår noen områder, som algebra i matematikk og fysikk i naturfag, som områder hvor norske elever presterer svakt. Denne rapporten legger vekt på å diskutere de norske resultatene både i et nordisk perspektiv og i et mer internasjonalt perspektiv.
I denne rapporten står betydningen av skolenes læringsmiljø for elevenes prestasjoner i sentrum. Forfatterne er alle ansatt ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning på Universitetet i Oslo.
Bokdetaljer
Forlag Akademika
Utgivelsesår 2012
Format Heftet
ISBN13 9788232101870
EAN 9788232101870
Språk Bokmål
Sider 138
Utgave 1
Finn boka på biblioteket
Finner du ikke ditt favorittbibliotek på lista? Send oss e-post til admin@bokelskere.no med navn på biblioteket og fylket det ligger i. Kanskje vi kan legge det til!
Diskusjoner om boka
Ingen diskusjoner ennå.
Start en diskusjon om verket Se alle diskusjoner om verketBokelskere som følger boka
0 bokelskere følger dette verket.
Se alle bokelskere som følger dette verket