Evidensbasert pedagogikk

hvordan bør skolen og skolemyndighetene forholde seg til evidensbasering i skolen?

av Eldar Taraldsen (forfatter).

Norsk pedagogisk forlag 2011 Heftet

1 bokelsker følger dette verket.

Kjøp boken hos

Omtale fra forlaget

Denne læreboken i pedagogisk filosofi omhandler evidensbaseringen ("kunnskapsbaseringen") i pedagogikken. Dette er en diskurs innenfor den pedagogiske filosofi som står mellom subjektivismen og objektivismen. Dersom du ønsker å få en oversiktelig og oppdatert innføring omkring evidensbasert kunnskap og evidensbasert praksis er dette boken for deg. Boken er skrevet for lærer- og førskolelærerstudenter, men kan også leses ved alle andre studieretninger, og innenfor alle yrkesgrupper som arbeider med mennesker. Første del av boken er forfatterens masteravhandling med tittelen; Hva innebærer evidensbasert kunnskap, og hvordan bør skolen og skolemyndighetene forholde seg til fenomenet evidensbasert praksis? Bokens siste del beskriver og forklarer en del ord og begreper som er viktig å kunne i forhold til diskursen i denne boken, men også i forhold til all pedagogisk grunnforståelse.

Bokdetaljer

Forlag Norsk pedagogisk forlag

Utgivelsesår 2011

Format Heftet

ISBN13 9788299856317

EAN 9788299856317

Språk Bokmål

Sider 144

Utgave 1

Finn boka på biblioteket

Du kan velge et fast favorittbibliotek under innstillinger.

Finner du ikke ditt favorittbibliotek på lista? Send oss e-post til admin@bokelskere.no med navn på biblioteket og fylket det ligger i. Kanskje vi kan legge det til!