Omtale fra forlaget
This research focuses on revealing how hearing-impaired children that use sign language experience numbers and learn arithmetic skills. 31 Norwegian hearing-impaired children, aged 6 to 10, were interviewed and videotaped solving arithmetic problems. The different strategies used by the children are described and interpretation of meaning are analyzed. With referencelist.
Forlag Tapir
Utgivelsesår 1996
Format Heftet
ISBN13 9788251913898
EAN 9788251913898
Serie Det Kongelige norske videnskabers selskab. Skrifter (9602)
Språk Engelsk
Sider 59
Utgave 1
Finner du ikke ditt favorittbibliotek på lista? Send oss e-post til admin@bokelskere.no med navn på biblioteket og fylket det ligger i. Kanskje vi kan legge det til!
Ingen diskusjoner ennå.
Start en diskusjon om verket Se alle diskusjoner om verket0 bokelskere følger dette verket.
Se alle bokelskere som følger dette verket