Kjøp boken hos
Omtale fra Den Norske Bokdatabasen
Denne boka setter organisasjonsteori, læreplanteori, lokalt arbeid med læreplan, kollegaveiledning og skolebasert vurdering i sammenheng med innføring av L97. Forfatteren har en strategi for hvordan kollegaveiledning kan binde skoleutviklingstiltak sammen, slik at lærerne kan møte utfordringene med innføring av nytt læreplanverk. Har litteraturliste og stikk- og personregister.
Omtale fra forlaget
Denne boka setter organisasjonsteori, læreplanteori, lokalt arbeid med læreplan, kollegaveiledning og skolebasert vurdering i sammenheng med innføring av L97. Forfatteren har en strategi for hvordan kollegaveiledning kan binde skoleutviklingstiltak sammen, slik at lærerne kan møte utfordringene med innføring av nytt læreplanverk. Har litteraturliste og stikk- og personregister.
Bokdetaljer
Forlag Tano Aschehoug
Utgivelsesår 1997
Format Heftet
ISBN13 9788251835602
EAN 9788251835602
Språk Bokmål
Sider 350
Utgave 1
Finn boka på biblioteket
Finner du ikke ditt favorittbibliotek på lista? Send oss e-post til admin@bokelskere.no med navn på biblioteket og fylket det ligger i. Kanskje vi kan legge det til!
Diskusjoner om boka
Ingen diskusjoner ennå.
Start en diskusjon om verket Se alle diskusjoner om verketBokelskere som følger boka
6 bokelskere følger dette verket.
Se alle bokelskere som følger dette verket
Andre utgaver
-
1.
-
2.
Rom for handling
skoleutvikling i et helhetsperspektiv
av Lars Helle
Universitetsforlaget 2002 Heftet